El Consejo Local de Infancia y Adolescencia participa en el encuentro estatal

El Consejo Local de Infancia y Adolescencia ha retomado su actividad, paralizada desde que comenzó la pandemia por COVID-19. El primer encuentro de la nueva normalidad, de carácter estatal, ha tenido lugar este fin de semana, entre la tarde del viernes y la mañana del sábado, en un formato adaptado a las circunstancias sanitarias. "La convocatoria era telemática, pero algunos de los integrantes del consejo de Azuqueca querían verse y, para hacer posible ese deseo, les facilitamos un espacio en el EJE, respetando en todo momento las normas básicas para evitar contagios, como el uso de mascarillas y la distancia interpersonal", detalla la concejala de Educación Global, Susana Santiago.En este encuentro estatal, se han abordado los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Unicef. A los integrantes del consejo de Azuqueca les correspondió trabajar el objetivo número 8: "Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos". Otros consejos del país participantes en el encuentro analizaron asuntos como la erradicación de la pobreza y el hambre, la seguridad alimentaria, la vida saludable, la educación de calidad inclusiva o la igualada, entre otros muchos objetivos. El CLIAEl Consejo Local de Infancia y Adolescencia (CLIA) de Azuqueca es un órgano de participación en el que las niñas, niños y adolescentes analizan la realidad del municipio y aportan sus ideas, opiniones y propuestas. "Casi una tercera parte de las vecinas y vecinos de Azuqueca tienen menos de 18 años y este consejo representa a todos y a cada uno de esos niños, niñas y adolescentes", destaca Santiago, que asegura que "su participación resulta fundamental para que Azuqueca y la sociedad en su conjunto sea cada vez mejor para todas y todos". Integran este consejo 10 niñas, niños y jóvenes de Azuqueca. La responsable municipal de Educación Global insiste en el "importante papel" de este órgano. "Las opiniones, los puntos de vista y los criterios de nuestras niñas y niños y de nuestros adolescentes son vitales para que sientan la realidad como suya y participen y traten de mejorar los aspectos que consideren", finaliza Santiago.